报告通过对13,933名18 - 59岁、拥有高中学历但无大学学位的美国成年人进行网络调查，深入探究美国民众对大学学位成本与价值的看法。

1. 大学学位的价值认知：多数无大学学位的美国成年人认可大学教育的价值，70%认为学士学位“极其”或“非常”有价值，55%对副学士学位持相同看法，75%认为至少一种大学学位有价值。尽管不同群体看法有差异且整体价值认知在过去一年略有下降，但超七成受访者仍觉得大学学位对职业成功愈发重要或始终重要。从经济层面看，到2031年，约85%的“好工作”要求有大学学位或相关证书，这进一步凸显大学学位在就业市场的价值。

2. 对大学学费成本的看法：大部分人认为大学学费不合理，仅18%的无学位成年人认为四年制大学学费公平，40%认可两年制大学学费公平。当前就读学生对所在学校控制成本的努力评价相对积极，61%的副学士学位在读生、42%的学士学位在读生认为学校在控制成本方面表现“优秀”或“良好”，不过私立非营利性大学学费虽远高于公立大学，但二者学生对学校控制成本的评价相近。

3. 大学投资的回报预期：多数人认为大学投资能在较短时间内获得回报，58%的无学位成年人认为大学学位投资能在5年内回本，86%认为10年内可回本。不同政治派别对此看法差异不大，且在读学生和未入学成年人都普遍认为大学学位投资值得，已辍学的成年人中，也有64%认为四年制学位投资值得，81%认可两年制学位的投资价值。

4. 学生对课程质量和职业匹配度的评价：学生对所读课程质量评价较高，65%的副学士学位学生和72%的学士学位学生认为教育质量“优秀”或“非常好”。课程质量与职业匹配度紧密相关，认为课程质量“优秀”的学生中，78%觉得课程与毕业后的工作“非常匹配”；而认为课程质量“一般”或“差”的学生中，仅不到四分之一有此感受。此外，约一半学生对学位能帮助自己获得工作相关技能、找到热爱的工作和过上舒适生活“非常有信心”，不过社会科学和自然科学专业的学生在经济回报和找到理想工作方面信心稍显不足。

5. 尽管公众对大学教育成本存在担忧，部分人对高等教育信心不足，但仍高度认可大学教育的价值，尤其是在读学生坚信投资会有回报。高校管理者可依据这些结论，努力提升学位与就业市场的契合度，以改善高校在公众心中的形象。

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